中国脑胶质瘤临床管理指南2022

最新上架

• 中国神经介入发展史

  该书系统回顾了中国神经介入技术自20世纪80年代末引入以来的近40年发展历程，填补了国内在这一领域系统性历史记录的空白。书中内容丰富，包括各神经介入中心的发展历程及负责人介绍、神经介入领域开创者的专家访谈、学会组织的发展资料、神经介入器材的发展史，以及国产设备的发展过程。此外，书中还记录了中国神经介入技术从早期设备自制到与国际接轨的转变，以及从业人员从少数专家发展为全国数千人团队的历程。

  张鸿祺主编医学15.3万字
• 脑血管病康复指南

  本书针对神经康复医师和研究生等专业人员的需求而编写的，内容新颖、全面、系统，共分两大部分。第一部分首先从脑血管病康复治疗机构和早期、亚急性期和慢性期的三级康复网络进行概述，对脑血管病不同阶段的康复有一个提纲挈领的指导。第二部分针对脑血管病的运动功能障碍康复、感觉障碍康复、吞咽障碍康复、构音障碍康复、失语症康复、认知障碍康复、心肺功能康复、心理障碍康复、日常生活活动能力康复以及合并症的预防和康复管理

  张通主编医学10.9万字
• 慢性意识障碍

  《慢性意识障碍》介绍了慢性意识障碍诊断与治疗的临床实践和现阶段研究成果，本书从定义、流行病学及分类、行为学评估、血液炎症因子、代谢组学、神经电生理评估、影像学研究、药物治疗、神经调控治疗、中医针灸治疗、康复治疗、动物模型的研究进展以及医学伦理等方面对于慢性意识障碍做了全面阐述。1.中国神经科学学会等学会沟通组织编写的培训教材。2.主要内容包括慢性意识障碍基础、行为学评估、血液炎症因子、代谢组学、神

  罗本燕 潘纲主编医学0字
• 儿童青少年视力健康管理理论与实践

  本书将作者单位的“全国健康促进与教育示范基地”研究和实践经验进行系统化总结整理，主要内容包括：视力健康管理的基本理论，视力健康管理的发展基础、视力健康管理中的经济学理论与方法、中小学生视力健康管理支持性环境、中小学生视力健康教育、监测预警、综合干预、动态管理，以及视力健康管理服务质量管理及绩效评估。订，为加强儿童青少年视力健康管理服务工作提供规范性指导，提高儿童青少年视力健康水平，为健康中国203

  杨莉华 刘训方主编医学9.7万字
• 临床神经认知及社会功能评估手册

  本手册收录介绍常用神经认知评估工具，包括认知损害、感知觉、注意/警觉性、信息处理速度、学习与记忆、语言、视觉空间结构、执行功能、运动评估、社会认知、临床神经心理学认知范式、认知功能自评、痴呆及精神科常用成套神经心理测验、社会功能评估及其他常用量表，详细介绍了各种评估工具的研发背景、信度和效度、使用方法等内容，突出临床实用性。神经认知工具相较于同类书籍偏重临床实用工具，更具操作性和全面性；社会功能评

  金华主编医学27.4万字
• 颅内血管疾病超声图解100例

  本书为“住院医师超声医学PBL教学培训系列教程”的分册，在编写中注重实用性和启发性。全书从临床病例出发，以颅内常见病和多发病为重点，结合其他影像学检查方法，以病例分析的形式，介绍了颅内动脉先天变异、颅内动脉粥样硬化性疾病、烟雾病、侧支循环开放、硬脑膜动静脉瘘、颈内动脉海绵窦瘘、颅内静脉窦血栓、颅内动脉瘤、颅内动静脉畸形、颅内海绵状血管瘤等超声检查方法和诊断要点，同时介绍了颅内血管疾病超声诊断的局限

  张巍 马春燕 李颖嘉主编医学5.9万字
• 类鼻疽临床诊疗

  本书由毛旭虎教授团队累积多年研究成果并联合国内多位临床一线和疾病控制中心专家编写，是目前国内外首部介绍类鼻疽诊断鉴别和临床治疗的专业著作。内容涵盖类鼻疽的流行特征和传播途径、感染的风险因素和临床表现、实验室诊断、鉴别诊断、治疗要点及临床典型病例解析。对于临床医生、疾病控制中心人员、临床医学、公共卫生与预防医学、基础医学等相关专业教学科研人员而言，是一部不可多得的专业书籍，有助于促进对相关疾病的早期

  毛旭虎主编医学6.7万字
• 失眠认知行为治疗规范化培训教程

  既往的CBT-I指南基本是由心理学家编写，并不能完全满足临床需要，因为心理学家在CBT-I中往往绝对排斥药物，限制了临床使用。本专著将重点介绍CBT-I和促眠类药物联合的综合治疗，这也是目前主要的临床方案。失眠障碍与其他身心疾病的共病情况十分常见，传统的CBT-I往往排除了较重的身心疾病患者障碍患者，限制了临床使用。本专著将重点介绍CBT-I在各种身心疾病中的应用临床方案。CBT-I本身在快速发展

  张斌主编医学17.5万字
• 神经病学（第2版）

  本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材

  谢鹏 周东主编医学39.5万字