周二，另类动画和媒体制作。
？昨天的英文课吗？
哦，上个星期，那老师发了学校电邮，说这周一的课不用上，可能他有事吧。
回归正题，上午是另类动画，上节课结束之前，老师便让同学在下节课，也就是这节课带东西回来上课，什么五张白纸啊、剪刀啊、订书机等，上了课才知道干嘛。
不过在用这些工具和材料之前，还以为老师让我们做一个跟人手一起定格动画，就用了一些纸，跟组员搞了挺久，才把视频发给老师，之后还会立马公开处刑，给一些建议啥的，让我们回去后做一些后期制作。
怎料这个环节结束后，那些材料和工具现在才开始用，还好我多备了几张。（￣^￣゜汗）
原来。。。是最原始的手书制作，也就是说从五张白纸开始，折纸、裁纸、长阔一样的纸条叠齐后一起对折、用订书机固定好，最后订书机正面的那面折起一部分，用剪刀剪掉不整齐的边缘部分，完成。
我：。。。
还真是原始啊，老师，就不能直接叫我们买卡纸吗？
虽然这样的手书掀起来看时也还算方便，但毕竟不如卡纸的硬，效果也不如卡诶。
下午依旧是媒体制作，不过地点跟上节课不一样，是间电脑室。
一来就是让同学汇报上节课要交的作业——五张照片。
这不让我当场社死吗？
虽然所有人都要汇报，可众人看着自个儿那磕碜的作业，还听着自个儿的声音汇报，真的怎么都不得劲儿啊。
真是不看不知道，一看吓一跳。
那些作业，啊不，作品真是一个比一个惊人，我怕是最不得劲儿的那位了。
我没用什么技巧去拍摄啊，看起来好看不就好了吗？！我又不是那些摄影大佬！
结束这尴尬又漫长的环节后，就讲下个月八号要交的MV作业了。
音频呢，自己找，视频里有著名歌名、歌手等资料便可，而画面的制作才是重要的一环。
歌是让人听的，画面是让人看的，要制作出具有创意和引人入胜，对我而言是很困难的事，因为如今的优秀作品多如繁星，要成为里面最夺目的一个，很难。
撇开这些不说，老师说要让我们用自己摄影照来做，至少十张，为了让我们更明白，他还播一些师兄师姐优秀及否的作品，讲出哪些好、哪些不好。
最后还是要PPT。。。
例子也让我们看和分析。
我寻思：MV你看不就得了？
要是你将MV放出去，网民不是欣赏和赞赏而已的吗？
再说了，简介也就罢了，用什么特效和器材，那些人会在意？
呃，可能是我世面见得少，我不太懂这些，我就在这里说说而已。
摄影这玩意儿。。。我是不懂啦。
最后就是教pr咋用，我寻思再听听也没啥事，可他讲的那些我都会啊，一个没注意，睡了过去，还特喵的做了个白日梦，差不多下课了才醒来。
离谱。
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周三，英文和动画制作。
上午是英文课，这节讲的是英国那边的英文进化史。
本来一开始还兴致勃勃的听着课，只是不知道为啥困得要命，不一会儿就打起瞌睡，半睡半醒的，差点儿撑不下去。
没办法，老师讲的英文是听进去了，可不知道啥意思也没用啊。
莫得办法之下，只能暗戳戳的自己查PPT里的翻译，呃，虽然还是很难懂，可好歹是中文解释，看不懂也要让自己装进脑袋瓜里，慢慢理解。
唉，可太难熬了。
下午是动画制作。
跟我想象的一样哈，主要是教Maya的，不过还多了一个我听过但没用过的软件，忘了。（笑哭）
第一环节就是经典的Maya简介，包括这个课程我们在动画组合里负责的岗位和Maya的介绍。
之后才是Maya的实践，虽说我已经很久都没碰过Maya了，因为之前的毕业项目实在是让我头眼昏花，脑细胞都不知道到死了多少去，即便是兼职，我也是做那些不用脑子便能完成的工作，所以有些Maya功能都忘了。
即便如此，一些基本的操作还是在线的，比如那些移动啊、放大缩小，还是记得的，这些都不记得的话，那我估计是有老年健忘症了。（笑哭）
是的，这节课的堂课就是这些基操（基本操作），我很快就搞定，提早下课了，高兴兴哟！～٩(๑^o^๑)۶
完～