- 青少年软件编程基础与实战(图形化编程三级)
- 陈雪松主编
- 176字
- 2025-02-26 22:10:17
第2课 滑动的数——变量的滑杆模式
减法运算中,在减数不变的情况下,被减数增大,差也会增大;在被减数不变的情况下,减数增大,差反而会减小。本课范例作品是“滑动的数”:代表被减数、减数和差的3个矩形的长度随着变量被减数、减数的变化而变化,这样能够更加直观地观察出被减数、减数、差三者之间的关系。“滑动的数”范例作品如图2-1所示。
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图2-1 “滑动的数”范例作品
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作品预览
减法运算中,在减数不变的情况下,被减数增大,差也会增大;在被减数不变的情况下,减数增大,差反而会减小。本课范例作品是“滑动的数”:代表被减数、减数和差的3个矩形的长度随着变量被减数、减数的变化而变化,这样能够更加直观地观察出被减数、减数、差三者之间的关系。“滑动的数”范例作品如图2-1所示。
图2-1 “滑动的数”范例作品
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