儿童相

1962年，杨朝婴、杨子耘在日月楼看外公作画

我们虽然由儿童变成大人，然而我们这心灵是始终一贯的心灵，即依然是儿时的心灵，只不过经过许久的压抑所有的怒放的、炽热的感情的萌芽，屡被磨折，不敢再发生罢了。这种感情的根，依旧深深地伏在做大人后的我们的心灵中。这就是“人生的苦闷”根源。

——《学会艺术的生活》

“飞机高，飞机低”

“公公十八岁”

“我是妈妈生的，姊姊是爸爸生的。”

“一样大”

阿宝

阿宝赤膊

爸爸还不来

我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！我想委曲地说出来，使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊！

——《给我的孩子们》

办公室

半票乘客

游戏是儿童的职务，玩具是游戏的工具。在大人们看来以为『玩具已耳』，但儿童的视玩具，与木工的视斧斤，商人的视算盘，画家的视画箱，音乐家的视乐器同样重大。一个家庭里，为大人的设备已经很多了；为儿童设备一点玩具，原非分外的要求。

——《儿童苦》

背纤

车即是船

布施

穿了爸爸的衣服

儿童大都是最富于同情的。且其同情不但及于人类，又自然地及于猫犬、花草、鸟蝶、鱼虫、玩具等一切事物，他们认真地对猫犬说话认真地和花接吻，认真地和人像（doll）玩耍，其心比艺术家的心真切而自然得多！他们往往能注意大人们所不能注意的事，发现大人们所不能发现的点。所以，儿童的本质是艺术的。

——《美与同情》

创作与鉴赏

灯前

凳子是桌

你此后的去处，就是我这册画集里所描写的世间。我对于你此行很不放心，因为这好比把你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去，正如前诗中说的『事姑贻我忧』。事姑取什么样的态度，我难于代你决定。但希望你努力自爱，勿贻我忧而已。

——《送阿宝出黄金时代》

儿童世界与成人世界

二部合唱

二重饥荒

感同身受

故乡 我于是又盼望下雪

后光

湖畔小景

花生米不满足

会议

活动唱歌

活动读书

绩婆

菊花会不会结馒头？

两失

“妈妈稿子写好了没有？”

“马儿打嚏了！”

马儿

漫画原稿

春假

地圆

菱塘浅

柳堤

双双对对飞

睡着了

抬轿

小爸爸

小车

月亮等我们

梦

“你小，叫我外公。”

破坏者

人瑞 一母三胎

时还读我书

软软新娘子

似虐之爱（一）

似虐之爱（三）

似爱之虐（二）

似爱之虐（三）

童话世界

无题

小家庭

新刊

研究（一）

研究（四）

有情世界

远足之晨

瞻瞻底车（一）黄包车

瞻瞻底车（二）脚踏车

瞻瞻底梦 第一夜

瞻瞻底梦 第二夜

瞻瞻底梦 第三夜

瞻瞻底梦 第四夜

种瓜得瓜 吃瓜得灯

“姊姊抱抱我！”