第一节 演讲基础知识

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

一、演讲的基本要素

演讲是人类的一种社会实践活动，除了应具备演讲的内容或演讲信息以外，还必须具备演讲的主体、演讲的受体、演讲的媒介、演讲的时空四个要素，缺一不可。

（一）演讲的主体

演讲的主体，即演讲者，是演讲活动的承担者和执行者。现代理论家认为“德、识、才、学”是演讲者必备的四要素。对演讲者来说，知识是基础，道德是灵魂，思想是方向，能力是核心。

1.高尚的道德情操

“德”是一个人的灵魂，它决定了一个人的言论立场，是评价其演讲优劣的关键所在。演讲者只有具有良好的职业道德、社会公德、伦理道德等，才能有效发挥演讲的宣传、鼓动作用。

2.先进的科学思想

演讲者演讲的目的是教育人、启迪人，提高听众的思想认识、文化水平。演讲者应该成为“有识之士”，掌握各种新思想、新科学，更好地服务听众。

3.渊博的知识

古今中外的演讲家，无一不是以博览群书、学识渊博著称。一个人要想获得演讲的成功，就必须掌握社会人文、自然科学以及专业理论等知识。常言道：“工欲善其事，必先利其器。”渊博的知识是演讲成功的基本条件。

4.较强的综合能力

多种才能的有机结合才能孕育出一个出色的演讲家。演讲是一个人综合能力的反映，一个出色的演讲家要具备敏锐的观察能力、科学的思辨能力、丰富的想象力、较强的记忆能力、良好的表达能力、灵敏的应变能力等。演讲者的能力越强，演讲成功的概率就越大。

（二）演讲的受体

演讲的受体，即参加演讲活动的听众。听众是演讲活动不可缺少的组成部分。演讲者既要使演讲成为听众的一部分，也要使听众成为演讲的一部分。因此，了解和掌握听众的心理特点最为重要。虽然听众的构成是多元的，其在演讲实践中的心理活动和心理需求也是不尽相同的，但是在知识需求和审美需求这两个方面，有许多相通之处。

1.知识需求

在演讲活动中，绝大多数听众是想通过参加演讲活动来增长自己的见识，获得某些新的信息，以增加知识、拓宽视野，并从中得到一定的启迪。

2.审美需求

从某种意义上说，演讲活动也是一种审美活动。听众根据一定的审美标准，观照审美主体，在受到教育和启迪的同时，满足娱悦耳目、滋养心灵的需要。

（三）演讲的媒介

演讲者要想发表自己的意见，陈述自己的观点和主张，从而达到影响、说服、感染他人的目的，就必须借助与其内容相对应的传达手段。有声语言、态势语言和主体形象是演讲活动中传情达意的主要媒介。

1.有声语言

有声语言是演讲活动中传递信息、表达思想最主要的媒介。有声语言由语言和声音两个要素构成，以流动的方式承载着演讲者的主张、见解、态度和感情，产生说服力、感召力，使听众受到教育和鼓舞。演讲者的语言要准确、简洁、通俗、生动，声音要清亮，语气、语调要富于变化，做到科学性与艺术性的完美结合。

2.态势语言

态势语言是演讲过程中不可缺少的一个媒介，指演讲者运用身姿、手势、眼神表情等流动的形体动作，影响听众的视觉器官，辅助有声语言传情达意，以增强表达效果。演讲者运用态势语言，应准确、自然、得体和协调，具有表现力和说服力，能够使听众的听觉与视觉产生同步效应。

3.主体形象

在演讲过程中，演讲者以整体形象，包括形体、仪表、举止和神态等直接作用于听众的视觉器官。整个主体形象的美与丑、好与差，不仅直接影响着演讲者思想感情的表达，也直接影响着听众的心理情绪和审美享受，这就要求演讲者在自然美的基础上，也要有一定的艺术美。

（四）演讲的时空

演讲活动是在特定的时间和空间进行的，要求演讲者审时度势、因人而异、 随境而发、相机行事，根据演讲的场合和对象决定演讲内容，做到“到什么山上唱什么歌，见什么人说什么话”，以适应演讲场合，满足听众的需要。

二、演讲的特点

任何一种蕴含艺术性的活动，都有其独特的物质传达手段，形成自己的特殊规律，揭示自身活动的本质特点，演讲活动也不例外。

（一）现实性

演讲是演讲者通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己的主张和看法的现实活动，时代色彩十分强烈。现实性是演讲的生命力所在，如古希腊的演说家亚里士多德、德摩西尼，我国先秦时期的诸子百家，自然科学家伽利略、居里夫人、爱因斯坦，他们流传于世的演讲稿都极具现实性。

（二）广泛性

演讲是一种工具，任何人都可以利用演讲这一工具来传授知识、交流思想、表达感情。不论阶层、行业、身份、性别和年龄层次，任何人都有可能成为演讲者。闻一多既是诗人、学者，也是演讲家。林肯是美国总统，丘吉尔是英国首相，他们同时又是杰出的演讲家。当今时代，演讲已深入到人类社会生活的方方面面，成为人们生活乃至生命的组成部分。

（三）针对性

演讲是一种社会实践活动，社会发展日新月异，演讲内容也要紧跟时代步伐、与时俱进。演讲者的观点要源于对现实社会生活的归纳和提炼，只有这样，演讲才具有说服力、感召力，才能引人深思、发人深省。

（四）艺术性

演讲的艺术性是指现实活动的艺术，它既具有由文学艺术特征、朗诵艺术色彩和富有感召力的体态语言形成的和谐统一的美感，还具备戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑等艺术门类的某些特点。演讲为了达到启迪心智、感人肺腑的目的，需要借助一些艺术的表现手段来创造艺术感染力。

（五）鼓动性

演讲是进行宣传教育、鼓舞人心的有力武器。鼓动性是检验演讲成功与否的一个重要标志。没有鼓动性的演讲，不是成功的演讲，甚至不能称为演讲。演讲者洪亮的声音、自然的态势语言、真挚的情感，能够把听众的心抓住。

（六）直观性

演讲现场是演讲者与听众进行直观交流的时空环境。演讲者必须全力追求演讲的现场直观性效果，以儒雅大方的主体形象、洪亮优美的有声语言、大方得体的态势语言，使自己在与听众“零距离”接触的过程中取得演讲的最大成功。

三、演讲的分类

（一）按形式划分

按照演讲的形式，演讲可以分为命题演讲、即兴演讲和辩论演讲。

1.命题演讲

命题演讲是指演讲者根据事先拟定的题目或话题范围，预先做好准备所进行的演讲。命题演讲主要包括全命题演讲和半命题演讲两种形式。全命题演讲的题目针对性强、主题鲜明，由演讲活动的组织者确定，演讲者根据规定的题目进行演讲。半命题演讲，由演讲活动的组织者限定话题范围，演讲者根据自己的实际情况，拟定演讲题目进行演讲。学校所举办的演讲比赛活动，基本上采用半命题演讲形式。

2.即兴演讲

即兴演讲是指演讲者在事先没有准备或准备不充分的情况下，被眼前的情景、事物、人物触动，因兴而发的临场演讲。随着信息传播的日益加快，以及人们交往的日益频繁，即兴演讲成了人们工作和生活中使用频率最高、最受欢迎的一种演讲形式。

3.辩论演讲

辩论演讲是指对某一事物持不同观点的双方，在同一演讲环境中所进行的以坚持本方观点、批驳对方观点为宗旨的演讲，主要包括生活辩论、现场答辩和赛场辩论三种形式。在辩论演讲中，最具针锋相对、短兵相接特色的赛场辩论是青年朋友们最喜爱的一种演讲形式。

（二）按内容划分

按照演讲的内容，演讲可以分为政治演讲、学术演讲、法庭演讲、决策演讲和生活演讲。

1.政治演讲

政治演讲是一种高度严肃的演讲，具有鲜明的思想性、严密的逻辑性和强烈的鼓动性。它是一种针对国内外的政治问题与现实生活中人们的思想认识问题，进行分析、评论，阐明和宣传某种政治观点和主张的演讲。它主要包括外交演讲、军事演讲、就职演说、集会演讲和宣传演讲等。

2.学术演讲

学术演讲是指演讲者就某些系统而专业的知识所做的专题讲座、学术报告和科学报告等，要求演讲内容体现科学性、系统性和独创性。

3.法庭演讲

法庭演讲是演讲中最古老的类型之一。它指的是公诉人、辩护人、诉讼代理人等在法庭上所发表的演讲，主要包括检察官的起诉、律师的辩护、被告的自我辩护等。法庭演讲以绝对的客观、充分的论据和雄辩的逻辑力量为特点，严禁掺入主观色彩。

4.决策演讲

决策演讲是指演讲者为了实现特定的目标，对决策进行分析和判断的演讲。决策演讲常用于政治、经济、技术等领域。

5.生活演讲

生活演讲是指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而做的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和主张。生活演讲涵盖的内容非常广泛，如致悼词、致贺词、致欢迎词、致欢送词等都属于此类型。梁启超的《为学与做人》、爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》是生活演讲类型中的佳作。

（三）按语言风格划分

按照演讲的语言风格，演讲可以分为激情型演讲、活泼型演讲、质朴型演讲、含蓄型演讲和雅致型演讲。

1.激情型演讲

激情型演讲具有较强的感染性和鼓动性的特点。演讲者用充满激情的语言去吸引、打动和感染听众，以激起其强烈的情感共鸣。闻一多先生的《最后一次讲演》堪称这种风格的典型代表。

2.活泼型演讲

活泼型演讲语言新颖生动，句式灵活多变。演讲中，演讲者以轻松愉快的心情和富于表现力的肢体语言，让人感觉耳目一新，使听众在笑声中受到教育和鼓舞。

3.质朴型演讲

质朴型演讲追求本色、强调本真，讲究语言表达的准确性、科学性和严密性，以朴实无华的语言风格表达深刻的思想内容，打开听众的心灵之窗。

4.含蓄型演讲

含蓄型演讲音色柔和浑厚，语调自然平缓，节奏缓慢。

5.雅致型演讲

雅致型演讲没有紧锣密鼓的节奏，也没有“大红大紫的色彩”，但内容丰富、言辞温婉、富有韵味，以清新雅致的语言美感染听众。如毕淑敏的《别给人生留遗憾》，就以雅致的风格为听众所喜爱。

四、演讲的作用

在现代社会，演讲是一种武器，运用它可以赢得竞争优势；演讲是一条途径，通过它可以扩大发展空间；演讲是一种智慧，应用它可以获得人脉。演讲可以使自己成为“有才干的人，能指导别人的人，见解深刻的人”。

1.真理的启迪

演讲重在以理服人，对听众产生启迪作用。真理的启迪是一种理性的教育，它可以帮助人们认识社会现实和历史状况，辨别客观事物的美丑和善恶，用真理取代谬误，陶冶性格情操，净化思想感情，规范道德行为。

2.情感的激发

成功的演讲不仅能以理服人，还能以情感人。演讲者可以借助声音、语调、姿势、动作、表情等直观地表情达意，使听众进入激动欢呼、愤愤不平、热泪盈眶、沉痛哀叹等不同的情感状态。

3.艺术的感染

演讲是一种实用艺术，具有艺术感染力，能够使听众在精神上产生一种愉悦、激动和满足的感觉。爱国主义、集体主义和革命英雄主义等情感都能通过演讲者的演讲深入人心。

4.行动的引发

真理的启迪、情感的激发、艺术的感染会形成一种合力，对听众施加影响，最终鼓动听众产生符合演讲目的的行动。这是演讲的终极目标，也是演讲优于其他欣赏艺术的地方。演讲的行动引发的作用不是作用于一代人，而是几代人；不仅在一定区域内产生影响，而且会超越民族和国家的界限，作用于全人类。