第1章 前言

立德树人是高校的根本任务。高校德育工作的开展贯穿于教师教书育人、为人师表，学生探索求知、生活实践的全过程。“育人为本，德育为先”，改革开放以来，我国高等教育事业不断壮大，德育工作也在实践中不断积累经验，形成富有规律性、创造性与实效性的德育工作体系。德育工作是一项系统工程，对德育内涵、德育价值、德育目标、德育实践等的系统认识是高校德育工作者的基本素质要求。坚持正确的方向是高校德育发展的基础，是确保德育工作在正确的方向指引下有效开展的根本。高校德育工作的开展，应当明晰德育价值。归根到底，则是思考客体如何满足主体的问题。大学生是高校德育工作的主体，新时代的大学生，其成长环境、身心特点都带有时代特征，这使高校德育工作面临着新的挑战。

本书从新时代的高校德育理论基础介绍入手，针对传统文化与高校德育教育的融合创新、新时代的高校文化德育教育，以及新时代高校德育工作方法的创新进行了分析研究；另外，对新时代高校德育机制及理念创新、新时代高校德育管理及个体发展创新做了一定的介绍；还对高校大学生德育教育审美化实践创新、“互联网+”时代高校德育实践创新及高校德育教育与学生创新能力的培养做了简要分析；运用科学方法提高效率。德育实践活动及其蕴含的德育功能，能够满足大学生在时代环境下内在的道德需要，使之成为有道德认知、道德行为的人，这是德育工作的价值所在。

由于实践无止境，对高校生活德育实践的探索也远未完成，还需继续前行。希望本书能够激发更多学者对生活德育的关注与研究，以进一步推动高校生活德育的实践进程，服务我国高等教育人才培养目标，落实立德树人的根本任务，培养和造就一大批“担当民族复兴大任的时代新人”。