序

糖尿病作为全球化的健康问题，是人类最严重的慢性疾病之一，在全球范围内约有5.37亿糖尿病患者，其中，中国以1.4亿糖尿病患者居全球糖尿病患病人数国家之最。健康教育作为治疗糖尿病的“五驾马车”之一，在糖尿病的管理和治疗中发挥着“基石”的作用，而患者因文化层次不同，在与教育护士和医生密切配合下，是否能够掌握相关知识，与能否实现有效健康教育有着直接的联系。

对此，我国糖尿病护理领域专家通过多年临床实践，不断探索能够提高我国糖尿病患者对疾病认知的教育方式，分别从患者和教育护士的角度出发，开发出了一系列科学、实用的糖尿病教育工具，如糖尿病看图对话工具、胰岛素访谈工具包、食物交换份模型、糖尿病教育系列3D挂图、糖尿病并发症体验工具等，这些工具生动形象便于教学和理解，对文化程度较低、缺乏疾病预防知识、意志力薄弱、治疗信念不坚定、治疗配合度低的患者教育尤为重要。在运用健康教育工具与糖尿病患者互动的过程中，教育护士能够有机会站在病人的立场上换位思考，理解患者的病痛折磨以及认知模式，激发对患者真正意义上的护理关怀。

作为我国首部全面、系统、深入的糖尿病教育工具使用指导工具书，《365糖尿病教育工具指导用书》（2023版）凝聚了中华护理学会糖尿病护理专业委员会护理专家与临床实践者们的智慧和心血。该书整合了目前临床常见的糖尿病教育工具，同时纳入了糖尿病专科护士的创新发明专利，还开发了多个技能操作教育工具箱，补充了现有教育工具的不足。为了更好地帮助读者掌握书中提及各项教育工具的用法，编著团队精心录制了大量规范化演示视频，让学习更加准确、便捷、高效。全书重在指导教育护士与患者之间的“互动”，不仅要“看图”，而且要“对话”，更要引导“思考”，在一次次交流讨论中建立正确的疾病认知、通过切身体验教具规避控糖误区、帮助患者达到“知行合一”的闭环效果。

作为与护理姐妹始终立于同一战壕的伙伴，可以预见的是，在我国“十四五”规划的大背景下，随着医疗质量的不断改善，此书的问世将推动我国糖尿病护理健康教育事业迈上新的里程，医护共筑健康防线的合作将更加密切，患者的生命质量也将获得巨大提升。在此，深感荣幸能够为本书谱序，也衷心感谢中华护理学会糖尿病护理专委会为我国糖尿病护理事业作出的伟大贡献！

北京大学第一医院

中国健康促进与教育协会糖尿病教育与管理分会主任委员

2022年11月