第一节 SLMTA项目发起和特点

有效的管理和领导对于加强卫生系统和扩大卫生服务供给至关重要。现有的实验室管理能力建设主要针对实验室管理者，关注实验室政策、系统和网络开发；期望通过培训使实验室管理人员能够有效地利用现有资源（包括人员、预算、用品、设备、建筑物和信息）对实验室工作进行系统的规划、实施和评估，以提供高质量医疗和公共卫生服务为最终目的。作为对这一现实需求的响应，美国疾病预防控制中心与美国临床病理学会、克林顿健康倡议组织和世界卫生组织非洲区域办公室合作创建了以接近和获得实验室国际标准认可为努力方向、以系统性地改善实验室管理与质量体系为目的的培训项目，即SLMTA项目。

SLMTA项目通过系列、短小的教学课程和以日常工作为基础的应用或学习活动，迅速改进实验室管理质量；同时，通过与根据实验室国际认可标准编制（Stepwise Laboratory Quality Improvement Process Towards Accreditation，SLIPTA）的核查清单（以下简称“SLIPTA核查清单”）有机结合和应用，使实验室质量改进变化得到客观测量和可视化呈现。SLMTA项目是一个在实验室现有能力或资源基础上开展实地操作的质量管理培训计划，既是一个“课堂讲习与实地实践相结合”的培训过程，又可以被认为是一种工具或模式；通过将质量管理理念、标准、实践、评估密切结合并融入实验室质量管理体系具体活动中，一方面加强工作人员对实验室质量管理理念的认识，调动人员内驱力，促进人员行为和习惯的改变；另一方面根据实验室具体条件和环境，量身定制改进方案，有针对性地应对或解决实验室日常工作中实际发生的问题或发现的潜在问题，从而达到建立和逐步完善实验室质量管理体系的目标。SLMTA项目作为一种工作模式，可应用于实验室质量管理持续改进过程，使其不断进步并逐步接近或达到国际认可标准的水平。