第11章 人是需要有精气神的

人是需要有精气神的。班级是需要有精神的。学校是需要有灵魂的。

人是需要有精气神的。好看的皮囊千篇一律，若无精气神，便宛如行尸走肉。有人说，相由心生，人过了四十岁就该为他的容貌负责。的确，一个简单、单纯、阳光的人，眼中透露着清澈与明亮，脸上的每一个纹理都是舒展的；一个自私狭隘、怨天尤人的人，脸上充斥着阴暗、幽怨与痛苦；热爱运动的人，脸上能看到健康和活力；热爱读书的人，脸上能看到内涵和气质；热爱生活的人，脸上满是幸福和爱；热爱学习的人，脸上满是好奇和灵动；有正义感、有正能量的人，浑身散发出一股浩然正气；私心太重、蝇营狗苟的人，则像小偷一般时时处处局促不安。

你是什么，你便会想什么。鲁迅先生说，一部《红楼梦》，经学家见《易》，道学家见淫，才子见缠绵，革命家见排满，流言家见宫闱秘事。

你相信什么，便会拥抱什么。你把周围人都看成魔鬼，那么你整天就生活在地狱里；你把周围人都当成天使，你就整天生活在天堂里。

你拥抱什么，便会成为什么。最终，每个人都会活成自己期待的或不期待但自己想要的样子。

班级是需要有点精气神的。一个班级就是一个团队，团队和团伙最大的区别就是团队有核心价值理念。电视剧《亮剑》中，李云龙的部队之所以能够无往而不胜，就是因为有亮剑精神：古代剑客们在狭路相逢时，无论对手多么强大，就算对手（方）是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，即使倒在对手的剑下，也虽败犹荣。

现在的班级管理要从家长制事务型、简单型、粗暴型向内涵型、智慧型、思想型、精神楷模型、人生导师型转变。不能再局限于“管得住”，要多想想：管住了干什么？我们要建设一个什么样的班级？学生在这个班级里能变成一个什么样的人？能否在学生的一生中起到或多或少正向的影响？班级一旦有了精气神，班级里的每一个人便都具有了一种独特的气质、一种积极的思维和处事方式，必将极大发挥精神对学习的引领作用；充分发掘每个学生的个人潜能，也必将为良好的班风学风助力，为教育教学腾飞插上翅膀。

（2019年4月，听周教师教育心得分享有感）