第27章 给六全的第七封“情书”——那个骂了老师和校长的女孩

这是我第一次挨骂，而且是学生骂的。在校长信箱里发现，用同一个笔迹写的4封信，从老师、宿管到校长，挨个儿骂，话一次比一次难听恶毒。所幸，同时而来的还有雪片一般表示安慰、愤怒或检举的信。我自忖对学生没有做过亏心事，也很想知道背后的真实原因：说话那么毒，心里一定很苦吧。

好几封检举信将你的班级姓名甚至家庭住址、啥时间写的、找谁投的等信息都抖搂了个底朝天。于是，你很快到了我的办公室。本来有点愤怒，但一看到你人，我恨不起来了。这与我想象中的穷凶极恶的脸完全不一样，白白净净。你很有礼貌地对我微微笑，俨然一个懂事听话的乖乖女。在大量证据下，你很快承认了。这反倒消耗掉了我最后的一点怒气。

你在家与父母终日吵架；你不愿受任何条条框框的约束；你觉得骂老师骂校长很酷、很解气；而且校长应该不会把你怎么样；更重要的是，你早就不想上学了。也许你在等待校长大发雷霆之后将你开除。

望着眼前瘦弱的你，我眼前浮现出那个著名的放羊娃“轮回”的故事，突然一阵心酸。我没有批评你，只说了一句：你要是不上学，那么可以预见的结局是，过几年找个人嫁了，你就可能永远留在了各方面都不方便的你所讨厌的农村——上学是改变你命运的唯一机会。你认同地点了点头。正好这个时候上级要对学校进行检查。我说了一句：“你先回去吧，没事儿了看看张桂梅的事迹。”

第一次见你，没有说太多。我想，你也不希望我叫你太多次，让同学们知道这件事。但有些话还是要说的。

第一，关于教养。什么是教养？简而言之，教养是嘴巴里的素质，是行为中的人品，是心底的善良。教养是一种品格，品格越高越有教养；是一种态度，尊重他人，也尊重自己；是一种气质，越有教养越自信越从容。不伤害他人，不给他人添麻烦，这就是最终极最底线的教养。

教养与文化相连，却与知识、能力无关。有知识不一定有教养，有学问也不一定有文化。梁晓声对文化有这样一个表述：“……根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。”真正的教育，是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知，是终身学习的基础、获得幸福的能力。我们一直致力于培养孩子“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。我一直提倡学生“让我的存在让世界更美好”。我想，即使做不到，也不应该做“让我的存在让世界更糟糕”的人吧！

我希望六全的每一个学生都金榜题名。但我更期待每个学生都能够有教养、有文化，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

第二，关于情绪控制。人生路上，我们遇到的最大敌人，往往不是自己的能力，不是条件，而是情绪。拿破仑说过：“能控制自己情绪的人，比拿下一座城池的将军还要伟大。”都说冲动是魔鬼，控制不住情绪是非常要命和可怕的。据统计，在暴力犯罪案件中，情绪型犯罪所占比例高达70%～80%。

著名的费斯汀格法则给我们讲述了这样一个小故事：卡斯丁早上起床后洗漱时，随手将自己高档手表放在洗漱台边，妻子怕被水淋湿了，就随手拿过去放在餐桌上。儿子起床后，到餐桌上拿面包时，不小心将手表碰到地上，摔坏了。卡斯丁疼爱手表，就照着儿子的屁股揍了一顿，然后，黑着脸骂了妻子一通。妻子不服气，说是怕水把手表打湿。卡斯丁说，他的手表是防水的。于是，两人激烈地斗嘴起来。一气之下，卡斯丁早餐也没有吃，直接开车去了公司，快到公司时突然想起忘了拿公文包，又立刻转回家。可是，家中没人，妻子上班去了，儿子上学去了，卡斯丁的钥匙留在了公文包里，他进不了门，只好打电话向妻子要钥匙。妻子慌慌张张地往家赶时，撞翻了路边水果摊。摊主拉住她不让她走，要她赔偿，她不得不赔了一笔钱才摆脱纠缠。拿到公文包后，卡斯丁已迟到了15分钟，挨了上司一顿严厉批评。卡斯丁的心情坏到了极点。下班前又因一件小事，他跟同事吵了一架。妻子也因早退被扣除当月全勤奖，儿子这一天参加棒球赛，原本夺冠有望，却因心情不好发挥不佳，第一局就被淘汰了。

这就是费斯汀格的认知失调理论。生活中只有10%的事情是不可控的，剩下的90%都是你对发生的事情如何反应所决定的。生活没那么美好，不可能万事如意，但也没那么糟糕，关键是看你如何看待和处理。“当你凝望深渊时，深渊也在凝望着你。”改变固有的认知和态度，“柳暗花明又一村”。假如有一天，你不幸成为“被侮辱的和被损害的”，那么请你尝试一下以下的步骤：冷静放松（让子弹飞一会儿）—自我暗示（人生不如意常八九）—转移注意力（做运动、听音乐……）—适度宣泄（倾诉、日记、打橡皮人）—精神胜利（阿Q精神）—酸葡萄心理（我得不到的肯定不好）—甜柠檬效应（我其实做得已经很不错了）。最终能控制住自己的情绪按钮，才能掌控自己的美好人生。

第三，关于规则。现在，00后的你们正处于“心理断乳期”和第二叛逆期，好奇心和模仿能力强，但是自制力弱，往往自我意识极度膨胀且爱自由，易把标新立异、追求另类、打破规矩当成博人眼球的方式，口口声声把自由挂在嘴边。我们见多了由于强调“自由”而不遵守规则造成交通事故而命丧黄泉的人（占全部交通事故80%以上）；我们也见多了践踏制度、纪律、法律而身陷囹圄的人。孩子们，自由并不是不受约束，想干什么就干什么，不想干什么就不干什么。如果那样的话，世界就乱了套。有前贤说过：“一个满口仁义道德却不讲规则的社会，会堕落成一个伪君子遍地的肮脏国家。而一个肮脏国家，人人都讲规则，而不是空谈道德，最终会变成一个有人味儿的正常国家。久而久之，道德自然会正常回归。”无独有偶，哈佛大学校长雷厄克也认为：“让校规看守哈佛的一切，比让道德看守哈佛更加安全有效。”

孩子们，这世界没有绝对的“自由”。那不是自由，那是放纵。自由是在任何时候都能控制住自己。真正的自由其实是自律！它是最高级别的自由。“一旦离开了规则，每个人都自由行事，结果将是每个人都得不到真正的自由。”只要这个地球上超过两个人，就需要规则，就需要遵守规则。

为了让世界规矩地对待你们，我们把对规则的敬畏传递给你们！

第四，关于感恩。感恩是一个人最基本的情商，是一种大智慧的生活态度，是一份社会责任，也是个人幸福的源泉。有一位104岁的老太太耳聪目明，老而弥坚。有人向她请教长寿秘诀，老太太笑道：“我有一剂灵丹妙药，那就是每天花三分钟时间感恩。”她说，一分钟感恩父母、丈夫、儿女、邻居和陌生人；一分钟感恩大自然给予的种种关怀和体贴；一分钟感恩每一个祥和、温暖和快乐的日子。感恩使她心里永远流淌着幸福的泉水，有这样的“神水”滋养，身体自然健康，生命自然长久。

感恩的理由能找到很多，不感恩的借口却只需要一个。孩子们，你们在家被父母呵护得太好。但请记住，这个世界上没有人有义务对你好。没有任何人的付出是理所当然。感恩之心就是对世间所有人、所有事物给予自己的一切表示感谢、感激，并铭记于心。

英国作家萨克雷在《名利场》说：“这世界是一面镜子，每个人都可以在里面看见自己的影子。你对它皱眉，它还给你一副尖酸的嘴脸。你对着它笑，跟着它乐，它就是个高兴和善的伴侣。”人生在世，不可能一帆风顺，无数失败、无奈、挫折、不如意，都需要我们勇敢面对，豁达地处理。殊不知，当面临失败、挫折、不幸时，更应该学会感恩。孩子，你尝试一下，抛却仇恨、积怨、不满、愤懑。满怀感恩之心，随之而来的必然会不断涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等这些美好的处世品格。自然而然，你生活中便拥有了一处处动人的风景。

村上春树在《海边的卡夫卡》中说：“而沙尘暴偃旗息鼓之时，你恐怕还不能完全明白自己是如何从中穿过而得以逃生的，甚至它是否已经远去你大概都无从判断。不过，有一点是清楚的，从沙尘暴中逃出的你已不再是跨入沙尘暴时的你。”我们每个人都会经历人生的至暗时刻，当你熬过了所有的黑暗时，你就会发现，那些经历终将成为你最坚硬的铠甲。深渊过后皆是坦途。

孩子们，希望你们终将上岸，风光旖旎，阳光万里！

（2022年3月31日）