第10章 天赋生成的底层逻辑

这汪婕还先礼后兵，也不等苏志铭表态就把他拉进群聊，同时说道：“晓敏爸，你别介意，你也知道我全职在家当宝妈，搞这个离异相亲群一来是想成人之美，给女儿积点功德，二来也是想赚点红娘费。”

“你要是不想找就当凑个人数，要是想的话，我挨个给你介绍，甭管怎么说，我这里起码比外头的中介靠谱，人都是咱们小区的，男女我都认识，情况知根知底......”

别说，汪婕一番话挺诚恳，也不瞒着想赚钱的意思，不过人既然能搞这样一个群，自有一套表面功夫。

“何敏不会也在群里吧？”苏志铭皱眉问道。

“哪能啊！”汪姐一下没控制住音量，见旁边的家长投来目光，连忙拉着他到角落，“这要是把离婚的夫妻俩都拉进来，偶尔在小区碰个面岂不尴尬死了！”

“再一个，有些男女看自己以前老婆或老公进别人家，心里一个不痛快，没事也得整出事来，你说对吧？”

苏志铭微微点头，这倒是，与此同时他在查看更多群成员里点进去，然后搜了个何字，果然没发现何敏，可一个意想不到的人出现在他视野里，何岚。

他傻眼了，“你怎么把何岚拉进来了？她也不是我们小区的啊！”

“你大姨姐隔三差五往你家跑，也算半个咱小区的。”汪姐笑了笑，“主要还是你这大姨姐情况特殊，你看，她没结过婚，却有个养女，人不仅漂亮，还是练舞的身材也好，这在头婚市场可能不上不下，但在离异市场可是优质中的优质......”

听到这里，苏志铭瞬间门清，连忙打断道：“汪姐，做人做事得讲个分寸，我大姨姐什么想法我清楚，你缠着她，她或许抹不开情面加了这群，但你拿她当招牌吆喝五六就说不过去了。”

被说中心思，汪姐却面不改色，“小苏，正因为她是你大姨姐，你也不想她孤独终老一辈子吧？那女儿总归是要嫁人，水一旦泼出去，老了就没个人互相照应，这日子有多可怜，咱小区可是有不少这样的老头老太太，你多少听说过吧！”

得，好赖话算是全在她嘴里，苏志铭说：“汪姐，现在AI那么发达，等我们这批人老了，搞不好都让机器人来照顾，所以你说的也不是什么大问题。”

“那你真能确定何岚不想找吗？”汪婕意有所指的说：“你是结过婚，可她没有啊。”

苏志铭愣了下，听懂汪婕是在说男女那事。

汪婕又适时说：“你放心，第一关我绝对把好，不三不四的人我不会介绍给何岚......”

见状，苏志铭也不好再说什么，倒是问目前有没有人加了何岚微讯。

见汪姐摇头表示没有，苏志铭问：“她想找什么样的？”

“不知道，她这种情况最让人琢磨不透了，小区有几个条件不错的她都不满意，我在想是不是得给她安排身强力壮的.....”

苏志铭：“......”

随后，他找个说辞正要摆脱这姐们。

谁知汪婕急忙拉住他，“差点忘了，我女儿最近这段时间白天老是无精打采的，我怀疑是她晚上没睡好，有没有可能是在跟你家晓敏在打电话？”

“她指定是晚上用手表听故事呢。”苏志铭笑道：“晓敏之前也这样，我现在一到十点就把她手表收起来。”

“原来是这样啊......”

苏志铭回到小区，手机提示昨天买的三本书到了，现在都次日达倒是挺快，顺手拿上包裹回到家，他迫不及待拆开。

随后，泡上一杯枸杞菊花茶，他先定神翻看起了《远见》这本书，作者叫布赖恩·费瑟斯通豪。

半个小时后，苏志铭即便有所准备，却还是略显失望的合上书，只能说有点用，但不多。

之后的两本也大同小异，都是在讲通过技能、兴趣、价值观三要素定位理想职业，然后阐述职业生涯不同阶段的发展路径。

苏志铭觉得自己找错书了，三本书都偏向宏观理论和阶段策略，适合求职迷茫者或转型期的职场人，与他想要的信息完全不匹配。

得，还是老老实实刷张老师的视频吧，目前来讲只有这位活菩萨能提供他想要的信息。

苏志铭找来纸笔，先是将张老师的视频区分两大块，一是他账号发布的视频，二是直播切片。

接着按他账号最早发布的视频开始看，边看边做笔记。

一上午时间悠悠而过。

临近午时，苏志铭开车去接苏晓敏，在回来的路上，他问女儿感觉绘画怎么样。

“还行！”

苏志铭想了想，说：“下周还会多两个兴趣班，一个是钢琴，一个是书法，姨妈那边再给你联系个跳舞，爸爸不要求你都学，你对哪个类目有兴趣以后我们就学哪个，好吗？”

“我对原神最感兴趣，手机给我。”苏晓敏滴溜溜的大眼睛看着苏志铭，大有一副你不给我就闹的架势。

苏志铭脸一黑，自从何晶晶给她玩过原神，她就念念不忘。

苏志铭也不是没有办法，“如果现在要玩原神，那明天下午就不去看鹦鹉了，二选一你看着办。”

“那我要看鹦鹉。”苏晓敏这下安分了。

见此，苏志铭笑了下，让小孩子做选择真是很好用的一招。

中午吃过饭，苏志铭继续刷视频，一晃又到了晚上，而距离上次创建中专角色转眼已过三天。

这次苏志铭打算摸索一下角色天赋生成的底层逻辑。

目前分析，这天赋生成虽然看似随机，但他觉得应该跟角色其余设定选项有很大关系。

进一步来讲，天赋应该是取决于角色的成长经历和背景，而后者又是基于角色设定的基础信息来生成。

例如在沿海省份长大的角色跟内陆落后省份长大的角色，由于其成长经历和背景大不相同，产生一样天赋的概率自然也大大降低。

这一点对低学历角色或许不怎么样，但对以后苏志铭创建高学历角色时非常重要。

所以苏志铭试想从中专和大专角色上获得大量样本数据，进行统计分析，摸清底层逻辑，从而提高获得想要天赋生成的把握。

中专二号角色名叫赵玲珥，设定跟赵玲奕大体相同，有区别的一个是出生城市，同样的浙省，苏志铭将处州改成了杭城。

前者是浙省最落后的城市，后者是省会城市，从成长经历来看，已经有很大区别。

二是性格特征，这次苏志铭选的是ISTJ，根据阐述，该性格好的方面有计划性强、责任感强、专注、自控、可靠、勤奋，差的方面有共情能力差、想象力差、内耗严重、非常死板。

三是专业院校，苏志铭这次选中了杭城美术职业学校绘画专业。

只做了这三处改动，苏志铭最后检查了一遍所有设定，确认没问题后便点击‘生成角色’按钮。

接着回到登入界面，他选中赵玲珥的角色框，点进入游戏。